《动作描写教学设计》
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1、他人笑你，是正常的，无论是主观还是客观，你当时都没有做好、没有做到，你有什么资格豁免被他人嘲笑?你的哭泣，你的遭遇，和别人的困苦相比，有什么不同之处么?每个人都想召唤上帝，每个人都觉得自己快要过不去。他人鼓励你，那是你助燃的汽油;他人笑话你，也许是你汽油里的添加剂。
2、她顿了顿，说:“如果成功了就回来，告诉每个人你成功了;如果失败了也回来，跟老师说你是怎么失败的，老师不会笑话你的。”
3、并不是每一个人都会有机会，重新站在当初的十字路口。
4、史宾塞厅长顿了顿，“有句话不知道当问不当问?”
5、操。我就操了，但我既不操你也不操你全家，我操这世道，这世道觉得文绉绉的诬陷没问题，这世道让那些不说粗话但最缺德的人能做道德评判家，这世道让那些话不脏但心眼脏、手段脏的人当道，这世道能任意颠倒黑白、混淆是非，这世道觉得公众人物或者随便谁说一个“操”字就不应该，那就操翻这世道。
6、“那就见见他吧，他也成长到该被家族关注的程度了。他叫什么名字来着?”
7、没有人永远和过去的自己一致，除非你不再成长。
8、自媒体的意义在于每一个个体的自由，在于可以随意选择自己爱看的媒体，而不是一群大V的拥粉自重，包括我在内。
9、为热爱的人或事物洒下热血和热泪，最坏的结果无非就是对方一句“你想怎样”。
10、当你知道了大众心态就是“存在即合理，但如果你存在得比我好即不合理”，你也许就知道最终能留下些什么了。
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