《杨万里的春居》
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1、在解决这类问题时，先前假定的观点必须能够向前回溯成立。(血字的研究)
2、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
4、县古槐根出，官清马骨高。
5、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
6、用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 —— 夸美纽斯
7、妙手勤施，逢病必尽力;仁心广布，医患必和谐。
8、There is nothing more deceptive than an obvious fact.
9、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
10、玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。以下是关于高尔基的座右铭，希望大家喜欢。
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