《描写穷的诗》
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1、数学,我想我只要上到初二就够了。 一个人全面发展当然好,但可能越全面发展越是个庸才。说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力,我觉得逻辑能力是与生俱来的东西,并不是培养出来的东西。古人不学高等数学,难道就没有逻辑能力吗?
2、爱情是一种奥妙,在爱情中出现籍口时,籍口就是籍口,显然已经没有热情的籍口而已,来无影,去无踪。
3、其实女人第一眼喜欢的是才,男人有才,她吹牛才会有本钱,然后呢,要发展,等到两个人亲热得男人叫她叫‘宝贝'了,她就把‘宝'字留着,而那个‘贝'呢,送给你的‘才',她就爱‘财'了。
4、两个软弱的人走到一块,要么就是互相支撑,要么就是互相埋怨。
5、现在教育问题是没有人会一丝不挂去洗澡,但太多人正穿着棉袄洗澡。
6、我很难概括自己的个性。我对那些模式化的人格尤为反感,我只是按我喜欢的做事而已。我不愿随大流,我是写不出那种“啊,我们光荣的大桥”一类的东西的。
7、她爱他,可是也怀疑他是否欺骗自己。但怀疑他太痛苦了,到不如相信他。
8、朋友共乐,锦上添花绝对有必要。朋友共苦,除非同病相怜,不然总有高低。
9、诺言的“诺”字和誓言的“誓”字都是有口无心的。
10、爱国之心在看中国队踢世界杯或者中国使馆被炸时都在体现和培养,实在不会因为一个班级在烈日之下曝晒了几十小时而增加。
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